《如何訂做一個好老師》作者最新力作
最好的學習,不能只用分數來衡量
讓每個學生都擁有一個專屬自己的未來
繼暢銷書《如何訂做一個好老師》探討如何成為一位卓越的教師,前紐約大學卓越教學中心主任肯.貝恩在他這本最新著作裡,則是討論優秀的大學生該具備何種特質。本書集結約三十名極具創造力與生產力的大學畢業生,儘管來自不同學校與學科,畢業後卻都能在不同領域脫穎而出,擁有非凡的成就。這是一本有關創意人士以及如何變成創意人士的書,他們年輕時上大學,從求學經驗中蛻變,成為充滿活力與創新精神的人,並在各個面向改變了這個世界,這些最優秀的大學生與老師之間的互動,提供了讀者值得借鑑的學習模型。本書設定的讀者以學生為主,透過探討這些優秀人才大學時期的學習方法,進而總結出他們成功的關鍵。作為另一群讀者的老師們,其實也可以透過本書,提供他們的學生在學期間或是出了社會之後的生涯參考。

暢銷書《如何訂做一個好老師》的作者肯.貝恩又一最新力作!這次針對想在學習過程中脫穎而出的學生,以及在教育事業中戮力不懈的師長們,帶來更具人性、實踐性與啟發性的建議和幫助。

如何成為一個優秀的大學生?首先,不能只用成績好壞來衡量。大部分人討論的好學生,往往只是強調如何拿高分,但這本書不是在談成績最好的大學生,作者所強調的最優秀的大學生,指的是那些創意獨具、大學畢業後改變世界的成功人士們,他們念大學時的目標不只是拿A而已。在四年大學的光陰裡,他們培養思考與反省的習慣,使自己成長茁壯,並且能靈活應變,隨時充實自我。

本書結合有關學習與動機的學術研究,以及訪談傑出的成功人士而來,這些人生洞見來自於諾貝爾獎得主、艾美獎得主,以及諸多卓然有成之士。肯.貝恩指出,最優秀的大學生與一般人態度的差別,在於前者相信智慧與能力皆能隨著努力成長茁壯,而不是如一般智商測驗,從一出生就命定或是固定不變。

他們融會貫通各個領域的訓練,了解自己的思考方式,找到方法處理「有問題」的問題,而不只是尋找正確的答案而已。受到自我內在動機的驅策,他們學習如何擁抱失敗,不受世俗所謂的「成功」而束縛。這些行動家與革新者之所以成功,並不是把成功當成目標而已,他們重視的是培養好奇心、如何解決實際的問題,以及為了學習和成長而勇於承擔風險等等。

作者簡介:

Ken Bain(肯.貝恩)

曾任紐約大學卓越教學中心主任,現任哥倫比亞特區大學(University of the District of Columbia)教務長與副校長。暢銷書《如何訂做一個好老師》以及這本最新著作《如何訂做一個好學生》分別於不同年度(2004年及2012年)獲頒哈佛大學教育與社會年度好書獎(Virginia and Warren Stone Prize) 。

譯者簡介:


周念縈

大新聞研究所畢業,現旅居美國,專事翻譯。

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各界推薦
名人推薦:「暢銷書《如何訂做一個好老師》的作家肯.貝恩,再度交出完美的第二本作品。他以高超的技巧,成功結合有效學習策略的文獻研究,以及傑出終身學習人士的動人勵志故事。其中,有些人幸運獲得良師指引迷津,但是大多數人的成功在於出發點是為了自己而努力。如果每個大學老師都讀了第一本書,每個大學生都讀了第二本書,那於對於改進高等教育這項重大挑戰,我們將邁出一大步!」

——達特茅斯學院湯瑪斯.路森(Thomas Luxon)

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目錄
1好學生成功的根源

2如何打造專家

3如何管理自我

4如何學習擁抱失敗

5如何處理棘手的難題

6如何鼓勵

7如何培養好奇心

8如何面對艱難的抉擇

結語

致謝

註釋
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資料來源:http://www.taaze.tw/sing.html?pid=11304624852