內容簡介:
你對待孩子的方式,正決定孩子的未來!
黃武雄、趙少康、羅文嘉等二十一位各界菁英推薦!
全台第一所體制外中學的傳奇故事!


這是一所打破權威與僵化體制的學校。孩子總是被傾聽,所有的想法都能被討論,即使犯了錯,也能被接納。孩子們被引導、等待,成為一個完整的人。

教育不是只有一條路,但是教育卻常常使人走上同一條路。
那是一條對大人最省時省力的路,賠上的卻往往是孩子。


阿詢哭了。我走到他身邊問:「告訴我嘛!你不說,我不知道你有什麼困難?」
阿詢埋頭苦寫了一陣,突然抬起頭大聲說,「告訴你有用嗎?」
「你不說怎麼知道沒有用?」
阿詢哭著說,「我剛剛就說了,我寫不完呀!你根本不聽啊!」
這一句話突然像一支飛箭,射中我的內心……

「成為一個人」遠比「學習」重要!
每個人身上多少都帶著傷痕,這傷痕形成自我的一部分。如何釋放過去,超越負面的生命經驗,是全人中學對待孩子的第一步。當孩子擁有完整內在,將更能自在的面對人生,學習自然不是難事。

正向看待孩子犯錯!
當孩子犯了錯,大人的責罰通常只讓孩子心生恐懼、厭惡,甚至?煞孩子嘗試的勇氣與創意。在全人中學,老師不預設立場,並寬容地與孩子認真討論。因為只有當孩子願意思考自己的行為時,才可能真正獲得成長。

高山上的課!
攀爬三千公尺的高山,對大人來說都不是簡單的事,但全人中學的師生每年都接受這樣的挑戰。在高山上,他們彼此互助,領略孤獨的美感,並激發出信任與責任。而獨特的漂流教育,更讓孩子學習自處的能力與面對未來的勇氣。

每個孩子都是獨立的個體,沒有一種教育理念,完全適用所有的孩子。面對孩子,我們唯一能做的,是放下身段,真正的傾聽並協助。全人中學對待孩子的方式,讓我們看到教育的另一種天空,那裡有著孩子的笑臉。

《沒有圍牆的學校》作者以許多精采的故事介紹台灣唯一的體制外中學──全人中學。全人中學位於苗栗卓蘭,優美的自然環境,為學生提供豐富的學習資源,但更可貴的是全人是一所沒有圍牆、打破權威與規範的學校。這裡尊重每一個人,氣氛是自由與開放的,每一種想法都可以討論,也可以被理解與包容。學生和老師間的關係不但是彼此聆聽、辯證與學習的對象,更像是朋友。

在全人中學,孩子可以被等待,被等待蛻變,有足夠的時間去發展心智上的成熟。所以,全人的孩子快樂又有自信,不需太多的教訓與管理,因為他們擁有的能力是真實的,而不是被訓練出來的。

全人中學對待孩子的方式,讓我們看到教育的另一種天空,那裡有著孩子的笑臉。



作者簡介:
李崇建
東海大學中文系畢業,曾任記者、文案、翻譯,待過劇團、餐廳、泥水匠、酒保,目前為全人中學教師。曾獲教育部文藝獎、聯合文學小說新人獎、玉山文學獎等,出版小說集《上邪!》。

甘耀明
東海大學中文系畢業,曾任小劇場編劇、記者,曾在全人中學任教三年,目前就讀東華大學創作與英語文學研究所。曾獲聯合報文學獎等,出版小說集《神秘列車》。
資料來源:http://www.taaze.tw/sing.html?pid=11304770921