學完五十音後,到底要再學什麼?
有的人直接開始學會話句,
但總是事倍功半,只知其一,不知其二。
打好日文文法基礎,
才是突破日語學習障礙的最佳捷徑。

連日本小學生都在學的文法課─
《日本小學生的第一本日文文法書》
1天1堂課,
從基本的「名詞句」到最易混淆的「文法時態」,
1週學會基礎日文文法,
就連初學者最怕的「常體」與「敬體」通通沒問題!!


作者清川久慈老師憑著多年在日本與台灣的實戰教學的經驗,並參考市場上競爭力的所有文法書後,整理歸納出最清楚易懂的基礎日文文法分類與規則。
耗時兩年,終於編寫出這本連日本小學生都會的《日本小學生的第一本日文文法課》。
本書融合「日本小學生的文法學習課程大綱」與「台灣人日語自學課程」兩大學習目標編寫,讓所有想學好日文文法的讀者們再也不需死背就可以牢牢記住!

《日本小學生的第一本日文文法課》4大學習特色:
1. 內容紮實,囊括N1~N5文法重點學習
青川久慈老師以其本身接受日本教育的學習背景融合在台多年的教學經驗,重點歸納基礎入門日文文法的5大句型(名詞句、形容詞句─I形容詞句&Na形容詞句、動詞句─自動詞句、他動詞句)、3大變化(肯定句、否定句、疑問句)及2大時態(過去式、非過去式─未來式、現在式)。每則文法均有詳盡解釋並涵蓋N1~N5日語學習的範圍,只看這本就夠,不需要再買其它日文文法書。
2. 編目詳盡、內容組織架構清晰
一般日文文法書最忌諱架構雜亂無章,《日本小學生的第一本日文文法課》書中文法規則條列解釋清楚,學習難易度循序漸進,讀者們只需理解不需死背。內容呈現則避免太過冗長、重複的說明,全書盡量以淺顯易懂的方式說重點,並適當輔以實用生活例句做說明,力求清楚明瞭。
3. 輕鬆學習、全完零負擔
本書一改昔日文法書的單色編排印刷,大膽使用色彩豐富的編排方式,改變讀者對傳統枯燥文法版面既定印象,增加學習興趣。另外,作者精心為讀者設計1週基礎日文課程表,1天1堂文法課,有效的日文學習課程搭配單元後的自我學習檢測,宛如置身於日本小學課堂的教學現場,打造完全零負擔的學習環境。
4. 用途最廣,自學、考用、生活一本就夠
《日本小學生的第一本日文文法課》一書學習內容豐富紮實,讀者們可以將所學的日文運用於生活之中,不論是出國旅遊、聽東洋音樂、看日本節目,或是閱讀日文雜誌,通通不是問題。
5. 日語五十音互動學習字卡
隨書附贈精美彩色日語五十音學習字卡。讀者們可以沿虛線裁下,隨身攜帶,走到哪都可以日語五十音學習與複習。

作者簡介:

清川久慈

二十歲在書上讀到台灣這個小島,認為自己對這片土地有著前世的未解之緣而決定來到台灣尋找解答。從那時起開始學習中文並一邊教授日文,就這樣漸漸愛上台灣而決定定居台灣,至今已十五年,對台灣感情是有增無減。

現為日文學習工具書作者、口譯及筆譯員。並於日文補習班教授台灣學生日本語,專長為日本語會話、寫作及日文檢定考試。

著有《說出日本人的每一天:日本語會話8,000》(我識出版社)。

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作者序
大家好,我是清川久慈。我又來了!

來台即將邁入第十六個年頭,教過的學生也已經多到數不清了。可能因為我的國籍關係,所以剛開始和我接觸的學生都是希望我可以教導他們有關日語的會話,藉由跟我的對話可以糾正他們的用字和發音。後來開始接觸文法教學是因為我一位學生拿著他補習班的日文文法講義來請教我問題。當我拿到他的講義時,我發現這本書是自日本引進的,裡面的教學步驟是針對以日語為母語的學習對象,並不適合一般外來語學習者,也難怪我的學生會對裡面的文法解說邏輯概念一頭霧水。後來在經過我獨特的文法解說之後,該...
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目錄
第一節課│名詞句
● 名詞句句型
● 名詞句的肯定與否定
● 疑問句的應用1:問A又問B
● 疑問句的應用2:Yes / No問句
第二節課│い形容詞句
● い形容詞句型
● い形容詞的「過去‧現在‧未來」
● い形容詞句的基本句型「○○は△△です。」
● い形容詞的感情「你‧我‧他」
● い形容詞+名詞
● い形容詞變副詞
● いい的變化
● い形容詞句的應用句型「○○は□□が△△です。」
● 討厭的い
● い形容詞的雙重使用
第三節課│な形容詞句
な形容詞句句型
● 不可不知的な形容詞
● な形容詞的基本句型「○○は△△で...
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資料來源:http://www.taaze.tw/sing.html?pid=11304776247