教育興革,應以教育思想為基礎。在這方面,西洋教育思想的廣度與深度皆凌駕東方之上;
探討西洋歷史上重要教育思想之教育學說,確是推動我國教育邁向進步所不可或缺的工作。
本書作者從西元前約六世紀時的「辯者」開始,一直到二十世紀的當代教育思想家為止,一
一研讀他們的教育著作,剖析其內容,整理分類成系統,評鑑其價值,並以簡單流暢的文字
予以陳述,企盼讀者能對西洋教育思想之演變有個輪廓顯明的深刻印象,並從中獲取借鏡,
構思出醫治我國教育思想沉痾之藥方。

作者簡介:

學歷/

美國愛荷華大學哲學博士

國立臺灣師範大學教育碩士

國立臺灣師範大學教育學士

經歷/

教師人權促進會首任會長

臺灣教授協會首任會長

國立臺灣師範大學教育學系系主任

國立臺灣師範大學教育研究所所長

國立臺灣師範大學教育學院院長

現職/

國立臺灣師範大學教育學系教授

考試院考試委員

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資料來源:http://www.taaze.tw/sing.html?pid=11304779208