內容簡介:
暢銷逾百萬冊的必讀經典最新增訂版
獨家國際中文版
幫助教師處理學生各方面問題的經典好讀
高登博士創建突破性的「T.E.T.教師效能訓練」後,成千上萬的教師受惠於此套方法。本書說明教師所必備的教學技巧,有效率且人性化地強化師生的合作關係,刺激學生主動學習的動機,處理教師與家長間的溝通關係,並贏得學校同事與行政人員的信賴。

本書特色:
和諧且有效的教學環境,能讓學生的學習欲更加旺盛,教師也能從中有所斬獲。全美有數百萬計的教師都在大學修習過「教師效能訓練」課程。不論在公立學校或私立學校,許多教師與行政人員都反應這是一本效果非凡的書:
當學生製造問題時,您應該如何反應
如何使學生願意聽從您的想法
如何在確保雙方得到公平對待的情況下解決衝突
如何制定課堂公約以預防問題
如何使學生積極主動學習


作者簡介:
湯瑪斯‧高登(Thomas Gordom, 1918-2002)為創辦效能訓練協會創辦人,此協會以指導親子、教師、青少年、經營者和職員的溝通技巧與解決衝突之法遍及全世界。高登博士畢業於德保羅大學(DePauw University),並於芝加哥大學(University of Chicago)取得博士學位。曾任加州心理學會會長,更於1970年接任白宮的兒童諮詢顧問一職。
1962年,高登博士首創「父母效能訓練」,以溝通技巧訓練為基礎的養育課程。半個世紀下來,隨著訓練課程、書籍和錄影帶而推廣至世界各地。現今已超過四十三個國家、七百萬人受惠於此套方法,使親子關係更加親密、融洽,共同成長,營造幸福和睦的家庭生活。這套由高登博士所開發的訓練方法即為今日著名的「高登模式」,因為在溝通與協調衝突上具有明顯成效,轉而運用至更廣泛的層面,例如「教師效能訓練」(Teacher Effectiveness Training, T.E.T.)和「領導者效能訓練」(Leader Effectiveness Training, L.E.T.)等。
高登博士對世人、社會的傑出成就,受到各方的肯定與推崇,並分別於1997、98和99年榮獲諾貝爾和平獎提名;1999年,接受美國心理學會表揚其貢獻;2000年,獲加州心理協會所頒發的終生成就獎。


譯者:
歐申談
資料來源:http://www.taaze.tw/sing.html?pid=11304781012